Türkiye'nin memur portalı |
Oturum aç Üye ol Parolamı unuttum |
med-czrBu üye YazarBu üyenin profil sayfasına git |
|
|||||||
|
aslında anlık bir davranış şekli, bir realistlik veya kopyaya karşı olma değil, tamamen bir zihniyet yapısına, bir davranış bozukluğuna işaret eden öğrenci tipidir.
bir örnek üzerinden ispiyonculuğun bir karakteri ortaya koyması, bunun da toplumsal bir soruna yol açacağı üzerinde düşünmek daha doğu olacaktır.
bazen bir şey söylemek istersiniz, kafanızda kelimeler döner durur, beyninizin duvarlarına çarpar yakalayamazsınız. bir şeyler gevelersiniz de tam aklınızdan geçenler değildir hani onlar. tatmin olmazsınız söylediklerinizden. işte bu #137g entrynin ikinci paragrafıyla benim yaşadığım bu durumu düzeltmiş, taşı gediğine koymuş yazardır.
yazmadan önce düşünerek yazar, başlığı her yönden enine boyuna inceler ki açıkta bir unsur kalmasın, etraflıca cevaplasın. dolayısıyla yazdığı entryler "nokta" kabilinden konunun sonu olur, üzerine laf gerektirmez.
ağzın bal yesin. tebessüm.
maalesef ölmüyorlar bu tipler, aksine kendi kendilerini klonlayarak hızlıca ürüyorlar dediğim öğrenci tipi.
okul sıralarında arkadaşını gamamzlayan bu tip öyle basite alınacak bir tip değildir. şahsen öğretmen olsam bu tip bi öğrenciyi adam etmeye adardım kendimi. ispiyonculuğun büyük bir suç olduğunu, grup bilincinin (yanlış yola götürme ihtimali bile olsa) daha doğru olduğunu, gammazcılığın ayıbını ona öğretmek isterdim.
haliyle ana babasında arardım suçu. insan yalancı, gammaz, hırsız doğmaz anasından. ailede öğrenir bunları. tıpkı düzene itaat etmeyi, güçlüye boyun eğmeyi, gemisini kurtaran kaptancılığı öğrendiği gibi...
toplumsal bir sorun olan bu gammazcılık olmasa dünya daha güzel bir yer olurdu kanısındayım.
zaman, sadece zaman.
öğretmenlere de sosyal mesajı çakmış olayım böylelikle de. çocuk, türkçeyi, matematiği, coğrafyayı her yerde öğrenir ama insanlığı ailede öğrenemediyse geriye tek seçenek öğretmen kalıyor. onun da ne kadar insan olduğu toplumun tipini belirler işte.
gel de milli eğitime küfretme şimdi.
sıfırın yaaanındaki iki ile dohuzu da ekle, gam keder gasaveti de çıkarınca gırkhh (40) yapaaarr,
diye devam edecekmiş gibi duran ifade.
hangisi daha iyi futbolcu diye tartışan iki arkadaştan birinin ölümüne neden olan kıyaslama.
futbol sadece spor değil gerçekten de. 3. dünya ülkelerinde (türkiye de dahil) halen kanlı bıçaklı kavgaların yaşandığı, uğruna sinek gibi ölünen bir endüstri futbol...
bir kez daha görmüş olduk bu haberle;
http://www.ntvspor.net/haber/haber-t/150881/messi%E2%80%93ronaldo-tartismasi-can-aldi
1. | sim.ya | |
2. | maskov87 | |
3. | Levla Hanımm | |
4. | Levla Hanım | |
5. | İnsallahmemurum | |
6. | Feslo Hanım | |
7. | bolsuic |
Omayraaa | 116 yeni konu açtı Son konu 27.12.2023 14:31 - 161 yeni entry girdi Son entry 04.02.2024 14:56 | takip etme | |
İDAL* | 58 yeni konu açtı Son konu 05.11.2023 03:52 - 360 yeni entry girdi Son entry 17.11.2023 21:58 | takip etme | |
maskov87 | 131 yeni konu açtı Son konu 12.03.2020 10:23 - 3,974 yeni entry girdi Son entry 15.06.2020 10:05 | takip etme | |
sofestai | 113 yeni konu açtı Son konu 12.04.2018 15:41 - 1,638 yeni entry girdi Son entry 13.04.2018 09:48 | takip etme | |
science63 | 1,460 yeni konu açtı Son konu 07.02.2018 01:13 - 7,191 yeni entry girdi Son entry 07.02.2018 01:13 | takip etme |
İletişim | Künye | Reklam | Sitene ekle © 2024 MN Yazılım |