Türkiye'nin memur portalı

imam hatip ortaokulları/liseleri

11. islam, çağlar ötesi, milletler üstü, evrensel bir dindir.

    araplara, arapçaya, arap elifbasına, arap takvimine, arap örfüne mahküm ve mecbur değildir. bu sebeple,

    islâm' ın araplardan, arapçadan, arap yazısından, arap takviminden, arap örfünden arındırılması şarttır ve dînî bir gerekliliktir.aksi halde

    (fatimîler dönemi hariç) neredeyse kesintisiz olarak bin yıl türkler tarafından yönetilen ve resmi adı "türkiye devleti" olan mısır gibi araplaşacağız.

    dinî kurum, kuruluş ve yapılar ülke için hem bir toplumsal ve hemde millî güvenlik mes'elesi haline gelmişlerdir.

    türkler, araplaşmadan da müslümanlaşabilirler. bu gerçekten hareketle

    kur'an kursları ile beraber müfredatları yeniden ele alınarak düzenlemesi gereken okullardır.

     
    (Bkz: kuran kursu)
    • paylaş kısa yol
    • 30.01.2018 20:38
      TipsizŞey
    • beğendim (1)
    • şikayetçiyim

12. Açıldıkları günden beri tarikat ve cemaatlerin yuvası olmuş okullar.

    Bir yerlerin yuvası olmaya en büyük aday da bu okuldur. Bu imam-hatip okullarının kaderidir. Başlarda sadece din adamı yetiştirmek, hiç olmazsa cenaze işlemlerini, camide namaz kıldırma gibi günlük rutinlerin her ne kadar islamın doğasına aykırı olsa da devletin verdiği maaşla yapılması için açılan bu okullar, zaman içinde birilerinin arka bahçesi olmuştur. Siyasi erkin dine yaklaşımına göre evrilmiş, zaman içinde fen bilimleri dersleriyle müfredatı geliştirilerek kafası karışık müslümanımsıların yetişme yerine dönmüştür. Kızları kötü yola düşmesin, oğulları serseri olmasın diye bu okullara kayıt yaptıranların sayısı, gerçekten dini duygularla evladını buraya gönderenlerden katbekat fazladır. O nedenle salt dini eğitimden geçip imam, müezzin, kur?an öğreticisi, belki ilerde müftü, ilahiyat profesörü olmak isteyen yurdum gençleri bu okullarda bozulmaktadır. Ahlaken ve manen bataklığa düşmekte, beyinlerine zerk edilen mitoloji ve Arap dili edebiyatı masallarıyla öz benliklerini de yitirmekte, mankurtlaşmaktadırlar. Böyle bir halde, işlenmeye hazır madenler olarak kah cemaatlerin kah islamcı hükümetlerin kucaklarına düşmekte, ellerinde oyuncak olmaktadırlar. Aileleri de genel olarak toplumun en alt tabakasında yer alan, ücretli emekçiler veya köylü-çiftçiler oldukları için o çocukların bu okullarda maruz kaldıkları uygulamaları anlayıp yorumlayamamaktadırlar. Bu da maalesef fasit bir daire şeklinde gençlerin hayatlarını çalmaya devam etmektedir.

    Çözüm için derhal bu okulların sayısı azaltılmalı, sadece meslek lisesi hüviyetinde faaliyet göstermeli, müfredatlarında meslek derslerinin yanısıra Türk örf adetlerine uygun olarak karma eğitim teşvik edilmelidir. Karşı cinse uzak kalan bünyeler ona yabancılaşır, yabancılık düşmanlık getirir, düşmanlık da toplumu böler. Kadınlara hak ettiği değeri vermeyen İslam dininde erkeklerin borusu ötmeye devam eder. Bu da cinsi sapıklık ve türevleri olarak toplumu içerden çürütür.

     
    • paylaş kısa yol
    • 31.01.2018 08:14
      med-czr
    • beğendim (2)
    • şikayetçiyim